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结合教育部"大学生学习改革与创新"课题研究,我校设立了相关的校级立项研究,如"大学生学情调查"、"教学模式研究"等,课题组成员采用课堂观察、师生访谈、焦点小组等实证研究方法,从教学透视学习,并且将学生群体学情普查与个案研究相结合,取得了阶段性成果.
大学生学习状况的分析与思考
【摘 要】
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结合教育部"大学生学习改革与创新"课题研究,我校设立了相关的校级立项研究,如"大学生学情调查"、"教学模式研究"等,课题组成员采用课堂观察、师生访谈、焦点小组等实证研究
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2002年5期
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