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“先学后教?高效课堂”所秉持的“先学后教,当堂训练,以学定教,高效学习”的理念,构架起“预习、展示、反馈”的教学基本模式,为解决目前中小学数学课堂教学现实问题提供了可借鉴的做法。在这种背景下,经过课题组成员的不断探索和历练,逐渐形成了先进的教学理念并尝试应用于数学教学实践之中,收到了很好的教学和研究效果。