【摘 要】
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目前,关于教学策略的本质,既有从静态维度把握,又有从动态维度理解的。其实更应该说,它是这二者的有机结合,是有着静态的内容构成和动态的教学活动的统一体。但无论从哪个角度认识
【机 构】
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河南科技学院新科学院,河南新乡,453003
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目前,关于教学策略的本质,既有从静态维度把握,又有从动态维度理解的。其实更应该说,它是这二者的有机结合,是有着静态的内容构成和动态的教学活动的统一体。但无论从哪个角度认识它,学生的需要都是教学策略最重要的因素。
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