【摘 要】
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随着二语习得研究的不断深入，新兴的二语语用研究（Second Language Pragmatics）更加重视学习者在真实情境中的语言运用，新时代合格的外语人才必须牢固掌握和灵活运用各种方法分析和解决现实问题。有效地运用学习策略会使二语语用习得事半功倍。本文通过对培养学习者运用元认知策略发挥自身二语语用习得的学习潜能进行探究，以期提升二语学习者的语用能力和语用素养，满足国际新形势对人才的需求。
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随着二语习得研究的不断深入，新兴的二语语用研究（Second Language Pragmatics）更加重视学习者在真实情境中的语言运用，新时代合格的外语人才必须牢固掌握和灵活运用各种方法分析和解决现实问题。有效地运用学习策略会使二语语用习得事半功倍。本文通过对培养学习者运用元认知策略发挥自身二语语用习得的学习潜能进行探究，以期提升二语学习者的语用能力和语用素养，满足国际新形势对人才的需求。
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