试论《歧路灯》中古代家庭教育的得失

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《歧路灯》是我国清代一部蕴含着浓郁的儒家传统教育理念的小说。作品形象化地为我们展示了中国古代家庭教育的基本模式与理念,表达了作者在儿童的早期教育中,对于家长的作为、教师的标准、儿童的成长环境等诸因素的高度重视;同时,对于家庭教育过程中呈现出的封闭性、守成观念、以及父母的分工偏差等局限性一面,也进行了客观真实的描述。 “Crossroads Lamp” is a Qing Dynasty in our country contains a rich traditional Confucian philosophy of education novels. The works vividly show us the basic patterns and concepts of family education in ancient China, and express the author’s great importance in the early childhood education for such factors as the parents’ behavior, the standards of teachers, and the environment in which children grow up. At the same time, For the family education showed in the process of closure, keep the concept, as well as the limitations of the division of labor and other limitations, but also carried out an objective and true description.
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