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根据控制论基本思想，遵循研究生培养规律，立足广西师范大学体育学院申越联合培养体育硕士研究生办学实践，运用文献资料法、实地调查法、访谈法，对中越联合培养体育专业硕士研究生教学质量监控进行了探索性的研究，并初步构建了中越联合培养体育专业硕士教学质量监控体系，以期为我国中越合作办学教学质量监控的过程化、定量化提供理论支持与实践参考。