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“活”即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，这就要求教师语言要讲求趣味性、生动性，方法上灵活变通，形式上具备多样化，堂堂有新意，处处有新招，让学生从沉闷枯燥中摆脱出来，进入乐学境地，课堂自然就“活”了起了。
让课堂教学充满“活”力
【摘 要】
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“活”即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，这就要求教师语言要讲求趣味性、生动性，方法上灵活变通，形式上具备多样化，堂堂有新意，处处有新招，让学生从沉闷枯燥中摆脱出来，进入
【机 构】
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重庆市璧山区丁家小学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年13期
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