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本文从结合教材和学生实际、发掘教材中的辩证因素和教会学生辨证思維方法三方面介绍在初中数学教学渗透思想教育的一些做法,高中也可借鉴。
初中数学教学如何渗透思想教育
【摘 要】
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本文从结合教材和学生实际、发掘教材中的辩证因素和教会学生辨证思維方法三方面介绍在初中数学教学渗透思想教育的一些做法,高中也可借鉴。
【机 构】
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福建连江四中
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1990年4期
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