家庭成员:辣妈　慈爸　硬外婆　小胖墩
　　
　　胖墩被开除
　　
　　上个周末,胖墩过得比较郁闷!So did I!
　　星期六上午,辣妈把胖墩扔在外教CAROL——一个可爱的澳大利亚老太太那里学口语,自己像逃脱樊笼的鸟雀,一头扎进转季折扣声此起彼伏的商场里到处“觅食”。当我正在试衣室里兴致盎然地把一堆“锦缎华衣”依次往身上套时,突然手机铃声大作,一听,是胖墩带着哭腔的声音,惊得差点没将身上那条价值不菲的裙子拉链都扯断了。好不容易从胖墩的呜咽声中听清了那个“晴天霹雳”:“妈,CAROL老师说,这是我最后一节英语课!”
　　上课不认真的孩子通常有三种类型,困如瘟鸡型、呆如木鸡型或跳如火鸡型,胖墩永远属于第三种。据学校的科任老师反映,此君上课通常有“三多”表现:多嘴、多手、多心。但鉴于他成绩尚可,一般以小惩当大戒。平时在家里学习时,也习惯抖脚、斜腰、仰头……
　　辣妈遥忆自己“恰同学少年,风华正茂”时,上课也会偶然传传纸条、讲讲闲话、看看小说,就不免动了恻隐之心,对其网开一面。
　　话说回来,虽然俺当“祖国花朵”时没有“正襟危坐”、“全神贯注”的优良作风,但摇身一变为“园丁阿姨”后,总喜欢学生们一心把站在讲台上的我瞻仰成“太阳”,他们则是一朵朵心无旁骛的“向日葵”。每当在电视上看到外国如火如荼、热火朝天的教学课堂,辣妈就忍不住BS自己“昔日宽以待己、今日严于律人”的德性。
　　一直认为外国的教师们比起我们的同行要宽松很多,如今胖墩居然惹出了一个外籍老师的“最后通牒”,其行为之恶劣想必是“罄竹难书”了。辣妈灰头灰脑地火速赶到事发现场,外籍老师说胖墩最近几次上课表现非常不同寻常,不是在课堂上唉声叹气,就是扯着嗓子用中文逗同学谈笑风生,多次规劝拒不悔改。老外老师极不客气地扣了一帽:“Hisbehavior seems being rude!Are you surehe’s ok?Do you need to take him to seea doctor?”(他的行为似乎很粗鲁,你肯定他没事吗?需不需要带他去看一下医生?)辣妈下意识地摸了一下鼻子,看有没有被气歪。好说歹说,澳洲老太同意再给胖墩一次改过自新的机会。当着国际友人的面,俺竭尽所能地保持了“优雅妈妈”的形象,道了歉,道了谢,出了门,黑了脸,大步流星、一言不发地把胖墩甩在身后。那厮识相地小跑跟上,忙不迭地认错、许诺。
　　接下来的一天半里,胖墩为了不触雷区,如履薄冰,生怕有什么把柄供辣妈借题发挥,旧账新算。
　　
　　辣妈教子反思
　　待双方情绪均回归平静以后,辣妈对胖墩进行了一次深度访谈,企图心平气和地弄清其上课分心的根由,气氛沉闷、内容过深、兴趣骤减等因素被一一排除。看胖墩真有痛心疾首、誓改前非之象,辣妈深刻剖析了自己学生时代不认真听课的恶果、真实畅谈了自己当老师后遇到不认真听课学生的感受,强调专心听课是向课堂45分钟要效益的必备前提,而遵守纪律是尊重老师劳动成果和尊重其他同学受教育权利的具体体现。胖墩一再表示会吸取这次差点被“逐出师门”的教训,杜绝这种“损人不利己”,行为。至于后效如何,尚是一个未知数。毕竟,对于一个有疑似多勘症的孩子,专心听好一节课也许不是难事,但要专心听好每一节课,就未免有些贪大求洋了。
　　
　　礼,“送”还是“不送”?
　　
　　说到该不该给老师送礼,我相信大家一定是意见纷纷的。也许绝大多数人会对此深恶痛绝,持反对意见。有些即便是行动上给老师送了礼,也觉得自己是随波逐流,出于无奈。在大家看来,送礼物给老师,无异于社会上其他的种种“潜规则”。对于老师来说,对此也颇感为难。礼物重的是断然不敢收,价值轻的你若一再推辞,又怕令家长觉得未免太矫情或太不给面子。收下吧,又怕会有“吃人家嘴短,拿人家手软”的后患隐忧。
　　有人会问辣妈是否会给胖墩的老师送礼?呵呵,讲出来,恐怕是要挨砖的。我承认,我一直有给胖墩的老师送礼。但我想说我送礼的动机和方式有所不同。
　　胖墩读幼儿园时,是个非常难搞的家伙。多动、多病、多口,而且中午从不肯午睡,老要阿姨或老师抱着到外面的花园转悠,着实给幼儿园的老师和阿姨添了不少麻烦,令辣妈觉得非常不好意思。想想调皮而无赖的胖墩,辣妈讲道理不听还可以武力相向,可怜这些二十出头尚未为人母的女孩子,总要像丫环伺候少爷一样,耐着性子,百般忍耐。因此,出于感激,我时不时会给这些女孩子送点小礼物,都不算贵,无非是诸如手袋、丝巾或饰物,有时是些应节的礼品。她们有时会不好意思,我总会说:
　　“呵呵,我是当老师的(我曾经当过老师),你们的心情我非常理解。正如一个家长请我吃饭,我也会担心会不会因此要给他的孩子什么特殊照顾。你千万别因此有什么压力,我知道,特殊的照顾其实更不利于孩子的健康成长。我知道自己的孩子特别调皮,给你造成了额外的麻烦。一点小礼物纯粹是为了表达一份尊重和谢意。”从幼儿园小班到现在四年级,胖墩的每任班主任都会成为我的朋友,经常互通信息,大家知道俺经常需要通过老师配合要些雕虫小技“诱骗”胖墩,这样的紧密联系是重要保障。
　　胖墩上的外教班,共有六个孩子。这个澳洲老太大方仁慈,经常请孩子们吃点心、喝果汁,我会主动时不时买些饮料、牛奶之类的予以补给,诸如中秋节、端午节的传统节日,我也会送些月饼、粽子之类的让外教“领略一下中国传统文化”。其他五个家长与她并没有这样的往来,但我从不觉得她给了胖墩额外关照,前文说到胖墩上课捣蛋,澳洲老太甚至在暴怒之下要把他开了。家长们大可不必纠缠在“送礼与否”决定了你的孩子“能否得到额外关照”上。开除事件时,我很诚恳地拉着胖墩向澳洲老太道歉,澳洲老太柔声对我说:“虽然我是个原则性很强的人,但你是我的朋友,我想与我的朋友一道共同教育孩子,是非常应该的。”这样,胖墩得以留在外教班里继续学习,而且痛定思过,进步神速。
　　姑且讲得直白些吧,你不会是唯一的送礼者,你的礼物会很快淹没在礼物堆里。可以的话,何不送出诚意,结下情谊?
　　
　　辣妈教子反思
　　别把老师当成主宰你孩子命运的“刽子手”,教育孩子朝着德才兼备的方向发展,才是王道。别奢望通过老师的悉心照顾使孩子在保护伞长大,这会削弱他(她)对未来风雨的抵御能力:别奢望通过老师的破格提携令孩子赢得与之不相衬的荣誉与保送良机,这会削弱他(她)正确掂量自己的能力:别奢望通过老师的额外小灶使孩子超前发展,这会削弱他(她)独立自主持续发展的能力。