手术室护理带教中应用带教临床路径的效果

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目的文章旨在讨论手术室的护理带教中应用带教临床路径的价值。方法选择2017年5月-2019年5月144例前来医院手术室实习的护理实习生作为试验对象,按照随机分配的方式将其划分为试验组与对照组,其中试验组74例,对照组为70例。试验组采用临床路径带教方式,对照组采用传统带教方式。护生实习期结束之后,比对两组护生护理能力以及成绩考察结果之间的差异。结果数据显示,试验组护生突发状况处理能力(94.59%)、无菌操作能力(100%)以及术中配合能力(97.30%)合格率均高于对照组(77.14%、88.57%、8
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