【摘 要】
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当前传统的数学教育面临着许多问题,它只注重知识被动传授而忽视科学态度和探索精神的培养,学生的学习方式单一,尤其缺乏自主探究和合作学习的精神,很少能有独立获得学习的机
【机 构】
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呼伦贝尔市鄂温克旗慈爱学校内蒙古鄂温克旗021130
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当前传统的数学教育面临着许多问题,它只注重知识被动传授而忽视科学态度和探索精神的培养,学生的学习方式单一,尤其缺乏自主探究和合作学习的精神,很少能有独立获得学习的机会。在新一轮课程改革的形势下,探究教学更有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创造意识和实践能力,而探究教学的根本目的不在于把少数学生培养成尖子和精英,而是面向全体学生,使每一个学生都成为有科学素养的公民。让学生在参与探究的过程中既学习科学知识又养成主动积极的科学态度和科学精神,并根据所学数学知识认识自然社会,最终达到培养人、发展人,从而促进
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