提高普通植物病理学教学水平的实践

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普通植物病理学(简称普病)是植保专业本科、专科学生一门重要的专业基础课。该门课程不仅涉及的学科多、理论性强,而且因为它的基本任务和终极目的是综合治理农作物病害,确保农业丰收,因而富有实践性。如何根据学科特点,启迪学生思维,激发学习兴趣,提高教学质量,确有不少问题值得探索。本文是作者自1987年以来连续四年讲授该课程的体会。
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