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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。本文结合自身教育经验，认为计算教学应该注意以下几个方面：加强学生的估算意识，将计算教学融入情境中；鼓励学生算法多样化；引导学生算法最优化。
改变观念，改进方法，提高学生的计算能力
【摘 要】
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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。本文结合自身教育经验，认为计
【机 构】
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青岛延安二路小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年33期
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