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思维导图中蕴含的是人的发散性思维，高中阶段又是培养学生思维能力的重要阶段，英语作为一门重要科目，听说读写技能的训练都离不开学生的发散性思维。而在传统的英语教学中，常常采用死记硬背的填鸭式的学习方法，一款能够与课堂往往是教室的一言堂，既不利于听说能力的培养，也不利于写作能力的培养，所以本文从对思维导图的认识入手，论述如何将思维导图运用到高中英语写作教学中。