【摘 要】
：
在体育教学中为社会培养更多具有独立生存能力和具有创造力的优秀人才,是每一个体育教师义不容辞的职责,但处于“教者发令,学者强应”状态下的传统体育教学,学生思维表现更多
【机 构】
：
汕头市澄海莲东中学 广东 汕头 515834
论文部分内容阅读
在体育教学中为社会培养更多具有独立生存能力和具有创造力的优秀人才,是每一个体育教师义不容辞的职责,但处于“教者发令,学者强应”状态下的传统体育教学,学生思维表现更多的只是记忆显性思维,很难获得创造性思维成果.那么,如何去改变这种状态呢?本文笔者通过多年的新课标实施,就如何在体育课堂中激发和培养学生的创造性思维提出自己的见解和策略.笔者认为:体育教学应充分发挥“运动技能与思维活动紧密结合”的特点和优势,在发展左脑功能的同时,加大右脑潜能的开发,这样就可以取得事半功倍的效果.
其他文献
【中图分类号】G623.7 手工制作是儿童较为感兴趣的美术课活动形式之一，所谓“人类的智慧反映在手指尖上，”儿童进行手工制作也是人类劳动的一种形式，它体现了儿童的智慧和创造力。为了改变传统手工课教学中老师教一步，学生跟着学一步的单调的教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动性、培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣，我对“学一做一玩一赏”的手工课教学模式进行了尝试。实践证明，这种教学模式为培养学生
摘要：一个好的语文课堂既可以充分地激发学生学习的热情，同时还可以让学生学以致用，把学习到的课堂知识使用的日常生活中，这也体现出了如何构造出一个充满人性化的语文讲堂是非常重要的。基于此，本文主要对高中语文生活化教学法的有效实施 关键词：高中语文；生活化教学法；有效实施 【中图分类号】G633.3 只有生活化教学的教学方式，才可以大幅提升高中语文讲堂的教学成果。因为只有当我们的教学方式贴近生活，
广州阳光学校是经广州市教委批准备案的全日制学历学校,同时还是经广东省高教厅批准备案的可招收大专、本科生的高等教育机构,是广东省电视大学的教学点之一,并与中山大学联
【摘要】 体育课堂教学就是教师有目的、有计划地组织学生实施有效学习的活动过程。新课改下的体育教学，必须立足课堂，以优化教学策略，打造优质高效的体育课堂为根本，坚持向40分钟要质量，让学生在这堂课的真正学到知识，学到技能。 随着教学改革的不断深入与发展，人们的各种教育观念在不断更新，体育教育的内涵也在日益丰富，教师在“以人为本”的教学理念指导下，不仅注重教学过程，改变过去只是被动接受知识的局面，
摘要：本文中关于“体育课中快乐与快乐在体育中”的相互作用，相互关系进行了一定的陈述并进行了有力的说服，笔者认为只要教师对课用心设计，精心准备，充分调动学生的主观能动性，就会在体育课中让学生更好的掌握技术、技能，且从课中得到无穷的乐趣。 关键词：快乐；情绪；活跃课堂气氛；互动；素质教育 【中图分类号】G63 1.引言 如果您现在去问学生：你喜欢上什么课？您得到的答案是80%喜欢上体育课，在实
摘要：《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。教育家陶行知说：“大自然大社会就是活教材，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受”，农村有丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，开展户外体育活动策略包括：环境的创设，材料的运用，针对差异，因材施教。 关键词：乡土资源；体育活动；开展策略 【中图分类号】G613.6 乡土化的教育资源，是具
摘要：高考是中国学生一生中最重要的考试之一，同时也作为一项公共事业，公平公正是它的根本原则。高考加分作为一项公共政策，其初衷是针对单一的应试教育选拔专业的专项人才，体现我国人才选拔机制的合理与公平。但就目前我国的体育加分政策来看，存在着一些问题和不尽如人意的地方，需要找到解决的方法。然而这些问题主要都是围绕着体育加分政策的公平性产生的，体育加分政策也因此备受关住。那么如何找到解决问题的方法，需要有
（甘肃省陇西县南安中学 甘肃 陇西 748100） 【中图分类号】G633.7 物理是一门以观察、实验为基础的探索自然界客观规律的科学，是理论和实验高度结合的精确科学。实验教学是贯彻物理教学大纲，新课程改革推进计划的重要的途径。作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如果能转变传统的物理实验教学观念，正确的演示和指导学生实验，对培养学生严谨求实的科学态度和创新能力具有重要的现实意义。
【中图分类号】G633 体育教学旨在促进学生身体健康、增强学生体质、培养学生运动能力，具有独特的教育价值。体育教学的目的性、计划性、组织性，对学生身心健康发挥了很大的作用，它是一种个体与群体相结合的体育活动。个体生命健康的发展离不开体育教育。体育教育的最终目的不是传授和接纳已有的东西，而是将人的自我意识从生命深处唤醒，将人的创造力、生命感、价值感唤醒，以体现体育教育对生命教育资源的利用。那么我们