【摘 要】
：
概括能力的培养是十分重要的，在语文课上，写作文要编写提纲，阅读课文要分段，写段意，归纳中心，总结写法，都要用到概括。概括就像剥笋一样，一层一层去掉老皮，最后留下最嫩的＂核心＂，那也就是
【机 构】
：
四川省冕宁县漫水湾松杠小学 四川冕宁 615600
论文部分内容阅读
概括能力的培养是十分重要的，在语文课上，写作文要编写提纲，阅读课文要分段，写段意，归纳中心，总结写法，都要用到概括。概括就像剥笋一样，一层一层去掉老皮，最后留下最嫩的＂核心＂，那也就是最好的精华。老师布置同学们分段写段意，概括文章的中心思想，如果是采用小组合作的方式，在小组长的主持下，通过阅读讨论交流，同学们基本上还能完成任务。如果老师让同学们独立完成，概括能力强的同学，很快就做完了，
其他文献
三国时东吴名医董奉隐居庐山期间,为贫苦百姓看病,不取分文,只要求病人病愈后按病情轻重,在他住所前后种植杏树,重病者种五株,轻病者种一株.光阴以度,他的房前屋后竟有十万余
以静治动应对上课吵闹的学生,在班上让学生自由组合形成学习小组,上课的时候以组为单位进行学习讨论.小组和成员的名字充分发挥学生的想象力,怎么喜欢怎么取,课上就用他们自
教学是一门艺术。语文学科是生动活泼的课程。语文教师有必要激发学生的学习兴趣，使学生们从沉重的课业负担中解脱出来，让学生在轻松愉快的氛围中，收获知识，提高能力。兴趣是最好
随着医学技术水平的发展及其对医学检验专业人才要求的提高,社会对医学检验专业人才的培养也就提出了更高层次的要求,大力加强对学生创新意识与能力的培养,提高学生创新能力
众所周知,学前教育对即将步入一年级的孩子们来讲有着重要作用,也受到越来越多的教育界和社会各界人士的关注和重视,使学前教育逐步成为义务教育的形式之一.
在互联网信息技术持续创新的时代背景下,高校图书馆生存与发展的环境日益复杂化,普遍面临不可逆的转型升级新态势,学科服务作为研究型服务模式必然是高校图书馆战略转型中的
“学困生”是现代教育客观存在的一个群体，对”学困生“的教育和管理是构建和谐校园，体现以人为本的一项重要工作。能否做好“学困生”的转化工作是衡量教育成败的一个重要标志