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摘要：目前篮球在高校中已经成为比较受欢迎的运动项目，打篮球不仅可以锻炼身体，更可以培养团队之间的合作意识。在很多高校中都设置有专门的篮球教学课程，而且在篮球教学中不应该仅仅教会学生打篮球的规则方法，而是更注重培养学生的运动战术意识。该文浅析了对培养高校篮球教学中运动战术意识的重要性和篮球教学中存在的问题，以及运动战术意识培养的方法。
关键词：篮球教学;运动战术;意识培养
作为一项竞技性体育运动，篮球受到高校学生的广泛欢迎。篮球比赛中的输赢代表着一个队伍的篮球水平，因为在篮球比赛中，考验的不仅仅是体力和耐力，球场上的运动战术也尤为重要。队员明白正确的攻势和回防战术，给比赛的胜利就多点希望。当然，对篮球运动战术的培养不能急于求成。队员不可能一次性明白其中的深意，需要在一次次的练习和比赛中慢慢总结经验，慢慢熟悉篮球的运动战术。所以对篮球运动战术的培养应该一直贯穿整个的教学过程中。下面浅析篮球运动战术培养的重要性，不足以及方法。
1 对高校篮球运动战术培养的重要性
篮球作为目前比较热门的一项体育运动，赢得了广大学生的青睐，但是篮球的知识很多，需要热爱篮球的运动员慢慢去挖掘去发现。但是不应该在学习的过程中简单的学习篮球表面的东西，只学习一些技术方法，而看不到它深层的内涵，一定要学会运用一些篮球运动战术。
在篮球比赛中讲究的是速度和方法，并且篮球场上的比赛形势变化多端，十分考验队员的随机应变能力。遇到不同的情况，队员之间能及时做出调整，进行正确的回防和进攻。十分考验队员之间的合作能力。
2 当前篮球运动战术培养当中的不足
2.1学生不重视对篮球运动战术的培养
篮球作为十分锻炼身体的体育运动项目，很多学生学习篮球只是为了锻炼身体，所以很少关注篮球的运动战术，学生不重视对篮球运动战术的学习，这就造成对战术学习的极大阻碍。还有的学生的理论学习不扎实，导致在实训过程中不能意识到错误的地方，还有学生过于看重于自己的能力水平，忽略团队的合作意识，以为凭借自己的力量就可以赢得整场比赛，而不作用团队之间的运动战术，没有战术意识，最终导致比赛的失败。
2.2 教师不注重篮球运动战术培养
因为篮球作为一个重要高校的重要運动项目，很多高校都设有篮球课程。但是教师在授课过程中，关注的大都是篮球的技术和体力耐力的训练，并不注重对篮球运动战术的锻炼，所以学生大都是被动的接受知识，不能深刻掌握其中的内涵。而在学生看来，老师重点强调的东西重点记，老师简述而过的东西学生也就不注重。所以这样一来，就让学生忽略了篮球运动战术的学习这一关键点。
2.3 学生比赛机会过少
平常练习是学习知识，但是在实战场上才能学到更多的东西。在高校虽然设有篮球课，但是学生可以打比赛的机会却很少。一般都是教师先进行授课，讲解篮球的技术方法等，然后学生自主进行运球、穿球、投球的训练。学生几乎没有机会参加篮球比赛，也就没有经验积累，学生形不成运动战术的意识。
3 篮球运动战术的培养方法
3.1提升学生对篮球运动战术的意识
让学生真正提起对篮球的兴趣，改变仅仅为了强身健体而打篮球的想法。让学生热爱起篮球，教师也应该采取多样化的教学方法，把学生吸引在篮球运动战术上。比如：教师可以组织篮球比赛，将学生分成两队，让学生在比赛过程中意识到自己的不足，在比赛中学习篮球的内涵，激发学生学习兴趣。让学生主动想学习篮球的运动战术，为更好的在赛场上灵活运用知识，最终赢得比赛的胜利。
3.2 具备篮球文化课基础
想要打好篮球，一定要篮球文化课作为基础，文化课的关键在于球员们可以通过对面的布局等，从何明白对面的攻势和回防部署，进而提取有机信息，一举攻破。在球场上遭遇不同情况时，都能做到临危不惧，不乱不急。做到冷静的观察、分析、判断、准确解决问题。甚至通过对方的一些举动，言语进而知晓对方阵容。所以说具备扎实的文化课基础也是非常重要的。
3.3 攻防的协调统一
在高校篮球课上，教练或者教师要拿捏好尺度，做到对学生充分指引。做好攻击和防守合一，一旦我们进攻猛烈有序，快速换位。防守严密，不留空位，坚决做到人防人，让对方进不来，投不进球，就会给对方带来威胁感。自然也就长了自己的威风。教师通过不同学生的不同资质，安排不同的位置，让每一个球员都发挥出最大能力。
3.4团队配合精神
篮球场上讲究的不是某个人的能力多么强，讲究的是团队之间的配合。在比赛过程中的传球，投篮都是讲究队员之间的互相默契配合。在由不同能力占据不同位置的基础上，队员要通过跑位努力给队友制造机会，成功投篮。在教学上，教师可以在队友之间举行一些默契的比赛游戏，培养他们之间的默契配合意识。明白集体观念团队意识在比赛场上的重要性，从而明白篮球运动战术在篮球场上的重要意义。
3.5教师和前辈的积极引导作用
跟着前人的脚步就能够走的更远，所以在篮球学习时，要跟有经验的教师或前辈多学习方法技术。可以少走弯路，避免浪费时间。让有经验的教师和学者指出自己在篮球运动方面所存在的不足并加以指点。这样也可以快速提升球队的实力。
3.6积极给学生篮球比赛制造机会
通过篮球比赛可以给队员增加经验，多给篮球运动员提供实战的机会可以让他们找出自己的不足之处，及时的吸取别人的长处，取长补短。在篮球比赛过程中，不像平时一样学习和娱乐，需要队员全身心的投入，脑回路高速运转，可以大幅度提高队员的篮球水平。多参加篮球比赛，可以让队员多了解在不同情况下对面会做出怎样解决方法。在以后的比赛之中遇到类似情况做出正确的预判，采取正确的解决方法，做出正确进攻和回防策略，赢得比赛的胜利。
3.7让多媒体发挥正确作用
由于目前科技的快速发展，多媒体已经普及到各个高校，教师在教学过程中一定避免向学生枯燥的讲解，可以借助多媒体，让学生多看一些真正的篮球比赛，学习队员之前的默契配合过程以及传球方法。有特别精彩配合的比赛时可以为学生们多播放几遍，让学生找精妙之处，慢慢领略内涵。在遇到不同情况时，教师可以向学生暂停下来解释，在不同情况下的应对措施。培养学生们的团队意识，让学生自己从中总结经验，教师做到点到为止，不要做多余的解释。
结束语
篮球运动战术应该多向教师、前辈学习。因为在危机情况下，有一定的运动战术才能够临危不惧，做出正确的应对措施，最终取得比赛的胜利。这也是培养高校篮球运动战术的重要意义。文章也给出培养学生运动战术的方式方法。指出文化课基础是关键，还要学生具备一定兴趣，教师的正确引导，运用现代化集体技术，多给学生制造一些篮球比赛的机会等。篮球作为现在的热门项目，将来会在每一个喜欢篮球的人心中绽放光彩。
参考文献：
[1]韦勇.篮球教学训练中战术意识的培养策略[J].当代体育科技，2018，（28）：118+120.
[2]俞勇强，刘刚.高校篮球教学中运动战术意识的培养研究[J].运动，2017，（11）：83-84.
[3]付凡飞.如何在高校篮球教学中培养战术意识[J].体育世界（学术版），2017，（02）：64-65.
[4]吕崇东.高校篮球教学训练中学生篮球意识的培养[J].运动，2016，（06）：89-90.
关键词：篮球教学;运动战术;意识培养
作为一项竞技性体育运动，篮球受到高校学生的广泛欢迎。篮球比赛中的输赢代表着一个队伍的篮球水平，因为在篮球比赛中，考验的不仅仅是体力和耐力，球场上的运动战术也尤为重要。队员明白正确的攻势和回防战术，给比赛的胜利就多点希望。当然，对篮球运动战术的培养不能急于求成。队员不可能一次性明白其中的深意，需要在一次次的练习和比赛中慢慢总结经验，慢慢熟悉篮球的运动战术。所以对篮球运动战术的培养应该一直贯穿整个的教学过程中。下面浅析篮球运动战术培养的重要性，不足以及方法。
1 对高校篮球运动战术培养的重要性
篮球作为目前比较热门的一项体育运动，赢得了广大学生的青睐，但是篮球的知识很多，需要热爱篮球的运动员慢慢去挖掘去发现。但是不应该在学习的过程中简单的学习篮球表面的东西，只学习一些技术方法，而看不到它深层的内涵，一定要学会运用一些篮球运动战术。
在篮球比赛中讲究的是速度和方法，并且篮球场上的比赛形势变化多端，十分考验队员的随机应变能力。遇到不同的情况，队员之间能及时做出调整，进行正确的回防和进攻。十分考验队员之间的合作能力。
2 当前篮球运动战术培养当中的不足
2.1学生不重视对篮球运动战术的培养
篮球作为十分锻炼身体的体育运动项目，很多学生学习篮球只是为了锻炼身体，所以很少关注篮球的运动战术，学生不重视对篮球运动战术的学习，这就造成对战术学习的极大阻碍。还有的学生的理论学习不扎实，导致在实训过程中不能意识到错误的地方，还有学生过于看重于自己的能力水平，忽略团队的合作意识，以为凭借自己的力量就可以赢得整场比赛，而不作用团队之间的运动战术，没有战术意识，最终导致比赛的失败。
2.2 教师不注重篮球运动战术培养
因为篮球作为一个重要高校的重要運动项目，很多高校都设有篮球课程。但是教师在授课过程中，关注的大都是篮球的技术和体力耐力的训练，并不注重对篮球运动战术的锻炼，所以学生大都是被动的接受知识，不能深刻掌握其中的内涵。而在学生看来，老师重点强调的东西重点记，老师简述而过的东西学生也就不注重。所以这样一来，就让学生忽略了篮球运动战术的学习这一关键点。
2.3 学生比赛机会过少
平常练习是学习知识，但是在实战场上才能学到更多的东西。在高校虽然设有篮球课，但是学生可以打比赛的机会却很少。一般都是教师先进行授课，讲解篮球的技术方法等，然后学生自主进行运球、穿球、投球的训练。学生几乎没有机会参加篮球比赛，也就没有经验积累，学生形不成运动战术的意识。
3 篮球运动战术的培养方法
3.1提升学生对篮球运动战术的意识
让学生真正提起对篮球的兴趣，改变仅仅为了强身健体而打篮球的想法。让学生热爱起篮球，教师也应该采取多样化的教学方法，把学生吸引在篮球运动战术上。比如：教师可以组织篮球比赛，将学生分成两队，让学生在比赛过程中意识到自己的不足，在比赛中学习篮球的内涵，激发学生学习兴趣。让学生主动想学习篮球的运动战术，为更好的在赛场上灵活运用知识，最终赢得比赛的胜利。
3.2 具备篮球文化课基础
想要打好篮球，一定要篮球文化课作为基础，文化课的关键在于球员们可以通过对面的布局等，从何明白对面的攻势和回防部署，进而提取有机信息，一举攻破。在球场上遭遇不同情况时，都能做到临危不惧，不乱不急。做到冷静的观察、分析、判断、准确解决问题。甚至通过对方的一些举动，言语进而知晓对方阵容。所以说具备扎实的文化课基础也是非常重要的。
3.3 攻防的协调统一
在高校篮球课上，教练或者教师要拿捏好尺度，做到对学生充分指引。做好攻击和防守合一，一旦我们进攻猛烈有序，快速换位。防守严密，不留空位，坚决做到人防人，让对方进不来，投不进球，就会给对方带来威胁感。自然也就长了自己的威风。教师通过不同学生的不同资质，安排不同的位置，让每一个球员都发挥出最大能力。
3.4团队配合精神
篮球场上讲究的不是某个人的能力多么强，讲究的是团队之间的配合。在比赛过程中的传球，投篮都是讲究队员之间的互相默契配合。在由不同能力占据不同位置的基础上，队员要通过跑位努力给队友制造机会，成功投篮。在教学上，教师可以在队友之间举行一些默契的比赛游戏，培养他们之间的默契配合意识。明白集体观念团队意识在比赛场上的重要性，从而明白篮球运动战术在篮球场上的重要意义。
3.5教师和前辈的积极引导作用
跟着前人的脚步就能够走的更远，所以在篮球学习时，要跟有经验的教师或前辈多学习方法技术。可以少走弯路，避免浪费时间。让有经验的教师和学者指出自己在篮球运动方面所存在的不足并加以指点。这样也可以快速提升球队的实力。
3.6积极给学生篮球比赛制造机会
通过篮球比赛可以给队员增加经验，多给篮球运动员提供实战的机会可以让他们找出自己的不足之处，及时的吸取别人的长处，取长补短。在篮球比赛过程中，不像平时一样学习和娱乐，需要队员全身心的投入，脑回路高速运转，可以大幅度提高队员的篮球水平。多参加篮球比赛，可以让队员多了解在不同情况下对面会做出怎样解决方法。在以后的比赛之中遇到类似情况做出正确的预判，采取正确的解决方法，做出正确进攻和回防策略，赢得比赛的胜利。
3.7让多媒体发挥正确作用
由于目前科技的快速发展，多媒体已经普及到各个高校，教师在教学过程中一定避免向学生枯燥的讲解，可以借助多媒体，让学生多看一些真正的篮球比赛，学习队员之前的默契配合过程以及传球方法。有特别精彩配合的比赛时可以为学生们多播放几遍，让学生找精妙之处，慢慢领略内涵。在遇到不同情况时，教师可以向学生暂停下来解释，在不同情况下的应对措施。培养学生们的团队意识，让学生自己从中总结经验，教师做到点到为止，不要做多余的解释。
结束语
篮球运动战术应该多向教师、前辈学习。因为在危机情况下，有一定的运动战术才能够临危不惧，做出正确的应对措施，最终取得比赛的胜利。这也是培养高校篮球运动战术的重要意义。文章也给出培养学生运动战术的方式方法。指出文化课基础是关键，还要学生具备一定兴趣，教师的正确引导，运用现代化集体技术，多给学生制造一些篮球比赛的机会等。篮球作为现在的热门项目，将来会在每一个喜欢篮球的人心中绽放光彩。
参考文献：
[1]韦勇.篮球教学训练中战术意识的培养策略[J].当代体育科技，2018，（28）：118+120.
[2]俞勇强，刘刚.高校篮球教学中运动战术意识的培养研究[J].运动，2017，（11）：83-84.
[3]付凡飞.如何在高校篮球教学中培养战术意识[J].体育世界（学术版），2017，（02）：64-65.
[4]吕崇东.高校篮球教学训练中学生篮球意识的培养[J].运动，2016，（06）：89-90.