【摘 要】
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提升效果成为历史一轮复习的共同诉求,然而,很多教师只关注自己复习计划的落实,无视学生的参与和感悟,根本上违背了学生主体的原则。探讨从教学的主要环节中去落实学生主体作
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提升效果成为历史一轮复习的共同诉求,然而,很多教师只关注自己复习计划的落实,无视学生的参与和感悟,根本上违背了学生主体的原则。探讨从教学的主要环节中去落实学生主体作用,实现了复习效果的提升。
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