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虽然近年来，国家越来越重视职业教育，并不断加大投入，但是很多中职学校教学改革缓慢，还在使用传统的教学模式，已经不适应现在的中职现状，学生不愿学。本文立足教学模式改革，以广西交通运输学校计算机专业为例，对工作室教学模式进行大胆探索与改革，使学生的学习兴趣提高，在面向市场的工作实践中掌握职业素养和职业技能。