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教材体系是教学的基础，教学体系是教学的关键。根据2005年，中宣部、教育部提出高校思想政治理论课新方案规定专科院校设置2门思政必修课，并规定高校统一使用中宣部、教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材，但思政课教材理论性较强，对高职学生的吸引力不大，不能提高思政课教学的实效性，而实现教材体系向教学体系的转化则是解决这个问题的基本途径。