【摘 要】
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师生互动对于语言课堂的作用得到了二语课堂研究者的广泛关注.我国中学英语课堂的师生互动存在互动模式单一、互动对象差异大、非言语互动未得到重视等弊病.教师必须理解师生
【机 构】
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戚墅堰实验小学,江苏 常州 213000
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师生互动对于语言课堂的作用得到了二语课堂研究者的广泛关注.我国中学英语课堂的师生互动存在互动模式单一、互动对象差异大、非言语互动未得到重视等弊病.教师必须理解师生互动的本质和内涵,不断反思互动的在教学中开展的实际效果,通过设置合理教学情境、提倡师生平等、提高教学评价质量等手段,使英语课堂的师生互动更有成效.
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