【摘 要】
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<正> 当代科学犹如一片繁盛的森林,生机勃勃,万木竞秀。具有当代意识的教育工作者都会清晰地认识到每一门学科领域研究课题的扩大和知识总量的增加,都必将导致本学科的逐步分
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<正> 当代科学犹如一片繁盛的森林,生机勃勃,万木竞秀。具有当代意识的教育工作者都会清晰地认识到每一门学科领域研究课题的扩大和知识总量的增加,都必将导致本学科的逐步分化,同时相关领域的特定分支,又不断地通过联结与综合而产生新的知识门类。从属于教育科学体系中的比较阅读,就是以新形式表现的科学的分化与整合。比较阅读是中学语言教学领域里亟待开垦的处女地,它有着丰富的'物质资源'和广阔的发展前景。
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