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现在，学生课业负担过重成为影响新课改进程的主要负面因素，必须下大力气加以解决。本文分析了高中数学负担过重的成因，教师施教方法不当是导致负担过重的主要问题之一。
施教不当与学生负担过重的教学
【摘 要】
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现在，学生课业负担过重成为影响新课改进程的主要负面因素，必须下大力气加以解决。本文分析了高中数学负担过重的成因，教师施教方法不当是导致负担过重的主要问题之一。
【机 构】
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内蒙古通辽市科左中旗保康一中 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年41期
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