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新课程的改革使得小学数学的教学模式多样化，不再是单一的教学。将我国的优良的传统文化渗透到小学的数学课堂教学中，使得学生在学习数学知识的同时也能学习文化素养，提升小学数学教学的实际价值。作为小学的数学教师，如何将所理解的核心素养渗透到课堂教学中是一个难点，也是当前小学数学教学的重点。本文将从一下几个方面结合小学数学课堂教学叙述笔者自己关于小学数学教学中渗透核心素养的理解。