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课堂评价对素质教育的推进起着越来越重要的作用。有一句话是这样说的：“教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。”所以说在课堂上针对学生在课堂活动中的兴趣、情绪、学习方式、乃至错误的回答等等，巧妙而恰当地进行课堂评价，使学生全身心地学习，不仅能检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，还能使教与学达到更高的境界，从而有效地促进学生综合素质发展。在教学《大海睡了》一课后，在课堂评价上有所收获。