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《数学课程标准》关于“应用意识”的主要表现是认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。
培养小学生数学应用意识的策略
【摘 要】
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《数学课程标准》关于“应用意识”的主要表现是认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识
【机 构】
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西藏江孜县江热乡完小
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2015年9期
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