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高校教师的职业特点和高层次性,决定了管理者要以精神激励为重要激励手段,以此来更好地调动教学、科研积极性。本文从高校教师的职业特征及高校目前的激励现状分析了高校实施精神激励的必要性;并在以往研究成果基础上有针对性的提出具体实施措施,为高校教师队伍的精神激励提供一套行之有效予以借鉴的实施方案。
关于高校教师精神激励的动因及措施研究
【摘 要】
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高校教师的职业特点和高层次性,决定了管理者要以精神激励为重要激励手段,以此来更好地调动教学、科研积极性。本文从高校教师的职业特征及高校目前的激励现状分析了高校实施
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年10X期
【基金项目】
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四川省教育厅2007年立项项目“高校人力资源向人力资本转化的激励机制研究”的研究成果
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