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少数民族由于其独特的生活环境及独特的历史文化传统,他们对马克思主义理论有不同的看法,相应地他们对马克思主义理论的接受与认同也有着独特的规律。在此提出在对少数民族大学生开展马克思主义理论教育中,要紧密结合少数民族传统文化、注重分析民族地区今昔变化,使少数民族学生深入了解本民族历史遭遇,并促进少数民族学生深入理解马克思主义。