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<正>在探讨与实践“两纲”的过程中,有三个明显的特点:其一是强化了教师的育人意识。教书教做人,做人先铸魂。在向学生传授知识、培养能力的同时,研究如何立民族精神之根,树爱国主义之魂,这就抓住了教育的本质。任何学科教学都应具有教育性,有教育性的教学才能赋予知识以意义、以灵魂,促进学生的健康发展。