“情理交融,简约丰厚”的小语课堂构建研究

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在新的育人环境下小语课的授课环境有了全新的转变,同时在育人目标上也要有所调整,在授课的过程中教师需要从情出发加强育人思想和模式的创新.也就是说要做到情理交融,在此基础上构建课堂环境.下面,主要围绕情理交融所呈现的作用以及在小语课上的具体应用举措展开合理的分析.
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