【摘 要】
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暑假前,幼儿园按惯例对下一学年的人事工作安排进行了商议,做出了必要的调整.小班的一位年轻教师被调离原班级,她的工作由一位刚休完产假的教师接手.这天下午,这位年轻教师通
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暑假前,幼儿园按惯例对下一学年的人事工作安排进行了商议,做出了必要的调整.小班的一位年轻教师被调离原班级,她的工作由一位刚休完产假的教师接手.这天下午,这位年轻教师通过班级微信群把这一信息告诉了家长.由于一年来这位教师与班里家长相处得非常融洽,家长们对她的工作也很满意,所以得知这一消息后,有家长当即在微信群里表达了对园方决策的不解和不满.尽管这位教师随即在微信群里向家长说明了即将接班的是一位有着丰富教学经验的教师,希望家长能放心并给予支持,但还是有部分家长表示不理解园方的做法,提出保持原来人事安排的请求,并希望就此与园方面对面地进行沟通.
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高中时期作为人生中最为重要的一个时期,也是引领学生形成自主认知与正确“三观”的重要阶段.高中班主任作为学生学习、成长的掌舵人,全面加强学生的德育工作,对于规范学生的
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春姑娘如约而至，她悄悄地走到了花园里、池塘边、柳树梢，走进了幼儿园，来到了幼儿的身边。到了大班，幼儿对春天已经有了一些自己的认识。当我们把“春天在哪里”的问题抛给他们时，他们你一言我一语地分享着。有的说春天里草坪渐渐变绿，有的说春天里蝌蚪慢慢长大了，有的说春天来了，美食越来越多，有的说春天有小伙伴们都期待的春游……幼儿对春天的理解涉及自然界的动植物和自己生活的变化。了解了幼儿的已有经验，为了让幼儿
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