论文部分内容阅读
中小学教育要发挥学校、家庭、社区三者的合力来实现育人目标,就要从三方面来构建合力育人机制:第一是构建“三位一体”的有效沟通机制,实现合力的最大化;第二是发挥学校作用,构建校本共育课程体系,统一合力育人认识;第三是借助网络社会平台,建立共育电子档案,逐步落实学校、家庭、社区目标,形成互相监督的育人机制。