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本文从Steam理念出发,对本课程教学设计进行改革探索,以激发学生学习兴趣,提高实践教学利用多媒体技术与仿真软件提高学生看图能力,强化识读建筑施工图技能,突出Steam教育跨学科的趣味性、体验性、情境性、协作性、实践性、设计性、艺术性、专业性等特性,彰显中职教育特色。
Steam理念下中职建筑识图与构造课程教学探索
【摘 要】
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本文从Steam理念出发,对本课程教学设计进行改革探索,以激发学生学习兴趣,提高实践教学利用多媒体技术与仿真软件提高学生看图能力,强化识读建筑施工图技能,突出Steam教育跨
【机 构】
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河南省水利水电学校;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年河南省职业教育教学改革项目;项目批准号:ZJB17216
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