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新常态下，高职钢琴速成教学法具有重要意义，能激发学生兴趣，提高教学效果，增强学生综合素养。但目前速成教学法的应用存在不足，主要表现为：识谱技巧掌握不够，手指和手型练习不足，创新思维和美感训练不足，忽视心理素质训练。为弥补这些不足，应该根据具体情况采取完善措施：掌握有效的识谱技巧，注重手指和手型练习，选择合适的练习曲目，培养学生创新思维和美感，加强学生的心理素质训练。