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介绍了层次分组与“脱钩”教学法实验设计的指导思想、理论依据和基本实施步骤;并通过对3个年级部分班级实验结果进行统计对比,证实了层次分组与“脱钩”教学法可使教学目标层次分明,满足不同层次学生学习时的生理和心理需要,从而产生较好的教学效果,提高教与学的质量。
层次分组与“脱钩”教学法的实验设计与应用
【摘 要】
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介绍了层次分组与“脱钩”教学法实验设计的指导思想、理论依据和基本实施步骤;并通过对3个年级部分班级实验结果进行统计对比,证实了层次分组与“脱钩”教学法可使教学目标
【机 构】
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滨州师专
【出 处】
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山东体育学院学报
【发表日期】
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1993年3期
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