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体态律动教学法起源并发展于国外,如何将其应用于我国小学音乐教育当中,并适用于我国当今教育教学现状及国情?带着这一问题,本文以湘教版小学音乐教材为研究对象,从教材分析、教学内容设计以及教学顺序安排三个方面进行探析,并以《阿西跳月》为个案加以补充说明。
体态律动教学法在小学音乐教育中的创新应用研究
【摘 要】
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体态律动教学法起源并发展于国外,如何将其应用于我国小学音乐教育当中,并适用于我国当今教育教学现状及国情?带着这一问题,本文以湘教版小学音乐教材为研究对象,从教材分析
【机 构】
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湖南理工学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2021年17期
【基金项目】
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以下项目研究成果:2020年度湖南省研究生科研创新项目,项目编号:CX20201126,2020年度湖南省教学研究改革项目,项目编号:HNJG-2020-0662,2020年度湖南省教育厅科学研究项目,项目编号:20C0903。
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