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<正>随着素质教育的发展,新课程标准对小学数学教学中加强小学生的估算能力提出了更高的要求。所谓估算,指的是不进行精确的计算,运用各种方法得出大致的结果的一种方法。那么,作为小学数学教师,该怎样培养小学生的数学估算能力呢?笔者认为,我们应该突破常规,灵活地运用各种方法来引导学生掌握估算的技巧与方法。