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本文根据体操教学与训练的特点,把心理学的有关知识与体操教学和训练的具体要求相结合,初步归纳出影响学生进行体操训练的几种心理障碍因素,重点探讨了如何帮助学生克服这些心理障碍,并通过实践取得了良好的效果.
略谈非智力因素对体操课教学质量的负面影响
【摘 要】
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本文根据体操教学与训练的特点,把心理学的有关知识与体操教学和训练的具体要求相结合,初步归纳出影响学生进行体操训练的几种心理障碍因素,重点探讨了如何帮助学生克服这些
【机 构】
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萍乡高等专科学校
【出 处】
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萍乡高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年2期
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