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新课改实施对方法、手段技术比较单一,注重形式、强调死记硬背的传统作业带来冲击。传统作业内容往往千篇一律,虽然看上去工整、干净,但实用性不强。这与新课改注重学生个性发展、培养学生学习兴趣与提高能力是极不相符的。新课改下的作业应当是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观的体现。如何使作业更加适应新课改的要求,使其更有人情味,笔者仅以语文教学为例,做以疏浅探讨。