促进幼儿分享行为的教育策略

来源 :西华大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ygeneral
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分享行为是幼儿社会性的重要组成部分,但现实的幼儿很“自私”,不愿意与人分享,不与人分享。笔者 从教育学、社会学角度分析,认为幼儿的分享行为是后天形成的,从四个方面提出了促进幼儿分享行为的教育策略。
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