在课堂教学中培养学生的记忆能力

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddcrow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师的课堂教学不仅要结合多种教学方法把知识讲解到位,而且要针对学生的认知特点培养学生的记忆能力。它与思考问题、观察问题、分析问题和解决问题等能力是相辅相成的,它本身又有一定的规律。近年来,笔者在培养学生的记忆能力方面做了一些探索,浅谈如下。
其他文献
约旦Hashemite Kingdom地区已经进行的大量地球物理调查,为搞清这一地区的大地构造、地震活动性模型、地震灾害和地热资源提供了资料。历史地震记录和近代地震活动性的观测资料都表明死海裂谷控制着这一地区的地震活动,是主要地震活动区,但地震活动性模型具有明显的分叉趋向和缺震区也是看得出来的。震源平面解的多交性,揭示了裂谷带
本文主要针对广东省盐业总公司的管理信息系统的开发较详细地介绍了由作者开发的食盐质量检验分析软件的结构、技术要点和功能,该软件已在上述公司运行,达到了设计要求.
集散控制系统(DCS)是集计算机软硬件技术,控制技术,通讯技术,显示技术(4C)于一体的高技术产品,以其高可靠性和在控制,管理上的卓越优点已被广泛应用于石油,化工,冶金,电力等行业,是目前最为先进
一、源于教材中的“探究”实验例1(2011.扬州中考)如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木
如何提高高中数学学科的教学效率,真正做到“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”,的确是我们每一位高中数学老师值得研究和思考的问题
本文研究了巴黎盆地一个井场的多偏移距VSPs剪切波分裂,并证实沉积构造至少必须有正交的各向异性对称,认为引起这种正交对称的最可能的原因是薄互层(或岩性)各向异性和裂隙各向异性的聚形(combination)。过渡带(靠近剪切波点状奇异区(pointsingularities)发生剪切波偏振和时滞的快速变化是造成异常观测波形的原因,观测到剪切波偏振在近点状奇异性处的传播方向上有很大的变化这个结果可能
随着时间的推移,各科相继进入了期末复习,在期末复习阶段,会遇到许多问题。本文针对高一地理期末复习时所遇到的问题进行探讨。
本文给出了一种具有良好软启动特性和跟踪放电火花性能及保护功能的除尘电源控制器的设计。文中对主要电路的设计进行了分析,给出了控制器的主要性能和现场应用情况。
开发档案信息资源,为加快步入市场经济轨道服务─—省经贸委副秘书长董长生在全省企业科技事业单位档案工作会议上的讲话(摘要)同志们:省档案局和省经贸委联合召开的这次全省企业
多年来,阅读教学一直在中学语文教学中占据着重要的地位。新颁布的《义务教育语文课程标准》明确规定:初中三年课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。但为数不少的