【摘 要】
：
情境教学是为了将知识点以更为微观、 具体、形象的形式加以呈现.然而数学学科教学只是 停留在情境教学演绎的层次显然是不足够的,数学 是一门实践性很强的学科,教师要运用情
论文部分内容阅读
情境教学是为了将知识点以更为微观、 具体、形象的形式加以呈现.然而数学学科教学只是 停留在情境教学演绎的层次显然是不足够的,数学 是一门实践性很强的学科,教师要运用情境教学,提 高学生的动手能力,“让学生亲身经历将实际问题抽 象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学 生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与 价值观等多方面得到进步和发展……”我通过数学 百科化问题的编写,有效提高学生的动手能力.
其他文献
教材简析： 《影子》是义务教育课程标准实验教材人教版语文一年级上册第三组的一篇课文。课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学目标： 1.认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识偏旁“宝盖头”。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影子的
将箱型梁解成薄板结构，应用简单的强度与材料关系，导出箱型梁的薄膜方程，根据微积分关系，得到了箱梁各板考虑剪滞效应的纵、横向薄膜力的薄膜剪力的计算公式，探讨了悬壁箱梁薄膜力
历史是发展的,教育是变化的,思想是流动的,一成不变的是教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的,根据时代的特点不断调整我们的思想、发展我们的观点,我们才能成为教育变革
初中语文教学有效性的宗旨在于弘扬新课标素质教育的教学理念,它是教学成功的体现,是成功推动新课改后教学的表现,是学生提高其教学素养的途径,因此初中语文课堂教学有效性非
山药为一年蔓生草本植物,其茎块肉质柔滑,风味鲜明,营养丰实,可菜药兼用,滋补食疗,倍受国内外消费者青睐。1土壤条件山药种植对土壤要求比较严格,一般应选择土层深厚，土质疏松
音乐教育的重要性不言而喻,而在当前音乐教育被边缘化的今天,如何在高中音乐教育中,发挥音乐的教育功能,如何在高中音乐鉴赏课上,让45分钟的课堂缤纷多彩,让音乐真正的触动学
在基础教育课程改革全面推进的时代背景下，提高教师素质越发具有突出的历史意义。为鼓励和引导教师加强教研，提高广大教师的业务素质，增进教师间的学习交流，满足教师评职晋级的需
本文通过分析计划经济向市场经济转型时期造成高校毕业就业难的三大主因：社会问题毕业生观念、高校专业的结构性和适应性，提出要在毕业生素质、办学观念及就业指导等方面采取新
传统的教学模式属于统一化教学,一切都是整齐划一的,涉及教案、教学方式、考查方式和评价标准等教学的方方面面,这种教学模式在一定时期内的确起到了很好的效果,做出了巨大的