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2009-2017年梧州市手足口病流行病学特征及时空聚集性分析
【出 处】
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现代预防医学
【发表日期】
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2019年01期
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摘要：若说实验是化学学科的基础，那么生活元素就是保证教学有效性的加持。高中阶段的化学知识与学生的实际生活关联较远，但并不是毫无关系，教师可以将生活元素和实验教学相融合，并融入课堂教学中，才是保证高中化学教学有效开展的关键。下文就利用生活情境开展高中化学实验教学的策略进行研究与分析。关键词：生活情境;高中化学;实验教学前言：在新课改理念下，要想突破传统化学教学的桎梏，教师要做的主要内容有两点：激发学生的学习积极性、增强知识的直观性。利用生活中的情境开展化学教学是拉近学生与知识之间的距离的有效措施，也是让学生
期刊
摘要：初中化学与现实生活的联系十分密切，如今，很多初中化学教师都在探索问题化教学的策略。问题化教学是初中化学教育工作者探索出的一种新型教学方法，它不仅能够激发学生学习化学的兴趣，还能够提升学生解决复杂问题的能力。由于传统的教学思想十分僵化，学生难以在课堂上提起精神，而且传统的教学思想只重视培养学生的文化知识水平，对学生能力的培养十分稀缺，在这样的背景下，问题化教学方法在初中化学课堂上悄然兴起。本文首先分析了我国初中化学教学的现状，接着，又分析了问题化教学方式如何在课堂中得到充分地应用。关键词：初中化学;问
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