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在民族、美声的专业教学上，它们有共同点和不同点两方面，但在教书育人、发声基本功训练上是一样的，不同的只是民族语言、民族风俗习惯、民俗心理状况、民族人文状况和民族审美观上的不同。作为声乐教育工作者，我们应把扬彼“长”而去此“短”，取人“长”而补己“短’’作为己任，而不应以谈“长”论“短”作为自己的专业。