【摘 要】
:
思想品德教育是青少年教育的重要组成部分,良好的习惯,健康的心理,文明的行为会使他们终身受益.培智生不仅具有青少年身心发展的规律,而且有着自身特殊的发展规律.只有利用影
论文部分内容阅读
思想品德教育是青少年教育的重要组成部分,良好的习惯,健康的心理,文明的行为会使他们终身受益.培智生不仅具有青少年身心发展的规律,而且有着自身特殊的发展规律.只有利用影响他们思想意识、道德品质、行为习惯形成和发展的有利环节,才能起到有效的教育效果.“活动化教学策略”是在教师的指导与组织下以培智生主体参与、自主活动、积极探究、自我感悟为特点,以促进培智生认知、情感、行为、个性等全面和谐发展为目的的教学形式.为培智生的感知觉发展提供并创设了优越的条件,创设一种与主题教育紧密相关的情景,从而使培智生在这特殊的“情景”之中进行有效的学习.让潜在的道理鲜明、具体地展现出来,通过演示、强化、刺激,给培智生以强烈的感受和深刻的启迪,把一些事理、情感形象化、知识化,让培智生在活动中感知,在模仿中养成,为今后更好地融入社会打下良好的基础.
其他文献
文章通过分析、对比中外高等教育之间的差异,从管理体系、人才培养目标、课程体系、教育投资体系等多个角度出发,探究我国高等院校国际化发展之路.
在小学教育阶段中,除了常规课程教学之外,心理健康教育对学生的成长发展也至关重要,小学生心理健康重于文化课程学习.因此,本篇文章以小学的心理健康教育为中心,探索其中家校
委婉语是人与社会互动的产物,它的产生和使用受制于说话者的社会认知和价值观念.本文在批评认知语言学视域下,以“美国当代英语语料库”中66条“the*ly challenged”委婉构式
农村社区教育是对农村社区内共同生活的人群组合所进行的由学校教育、家庭教育和广泛的社会教育组成的“大教育”.实施新型农民科技培训、提高农民务农技能科学种田,扩大农村
南海问题不仅是涉及主权和海洋权益的实利之争,同时也是有关国际道义、国际形象的话语权之争.当前的南海局势是历史上多种行为和言论互动影响的结果.本研究以当代中国话语理
在当前的小学数学教学中,部分老师对于数学文化的理解和作用有所忽视,片面地追求教学质量,与课程标准中提到的“体现数学的文化价值”基本理念有所偏差.本文结合教学实践,通
殷企平教授等所著《文化观念流变中的英国文学典籍研究》(共六卷)将文化观念流变与文学典籍进行互相参照研究,着重从“转型焦虑”的文化观念流变节点维度和“共同体意识”的
在新一轮基础教育课程改革持续深入推进的背景下,生本教育作为一种新型的教学理念和教学实践模式,受到了越来越多一线教育工作者的认可,并以此作为指导教学实践的基本遵循.在
中学英语课程的教师们应该不断反省.即对课前所发生的一切都具有鲜明的可预见性,把课后的教学活动行为和课程相关经历进行升华成为一种全新的教学观点,并根据课后各种教育现
人文素养是科学精神、艺术精神与道德精神的统称,主要是以“人”为核心的一种为人处世的态度与价值观.近年来,随着素质教育理念在教育领域的不断渗透,人文素养逐渐成为衡量教