泛在学习理念下的公众环境教育探讨

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环境教育在提升公众环境素养中发挥重要作用。随着现代信息技术的发展,教育思维的转变,公众环境教育应迎合社会发展趋势,采取新举措推动环境教育创新。泛在学习具有既可克服公众环境教育时间少,同时又活化了环境教育内容,帮助公众由被动学习转变为自主学习的优势。泛在学习的公众环境教育建议从三个方面开展:①构建环境教育信息共享平台,创造泛在学习环境教育条件;②创建情境化环境教育模块,激发泛在学习者的兴趣;③建立交互式环境知识学习模式,增加公众在泛在学习中的参与性。
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