探索预习作业深层功能,奠定课时教学目标调整——以上海牛津英语4B为例

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预习是教与学的第一环节,是“先学后教”教学思想的实施前提,是实施“学案”教学的基本思路之一,预习质量直接影响教学目标的实现效度。预习作业是教师为帮助学生预习而设计的预习具体表现形式。精心设计好小学英语预习作业,从中了解学生的学习情况,为实现课时教学目标奠定基础,从而有效强化教学效果。欲了解怎样设计小学英语预习作业,需先探索预习的意义、预习及预习作业的特点,以为怎样设计小学预习作业做好铺垫。 Preview is the first link of teaching and learning, and it is one of the basic preconditions for the implementation of the teaching thought of “learning first and then teaching”. It is one of the basic ideas to implement the “case study” teaching. The quality of preview learning directly affects the validity of teaching objectives . Preparatory homework is a pre-study specific form that teachers have designed to help students preview. Meticulously designed primary English pre-homework, from which students learn, lay the foundation for the realization of teaching objectives, so as to effectively enhance the teaching effectiveness. To understand how to design primary school English preview, you need to explore the meaning of preview, preview and preview the characteristics of homework, how to design primary school preparatory homework pave the way.
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