国外三大音乐教育体系在儿童舞蹈教学中的运用

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从国外三大音乐教学体系核心理念入手,结合我国儿童舞蹈教学现状,提出了重视感知与表现、突出节奏与肢体训练、设计游戏与活动、强化想象与联想这四种将国外三大音乐教学体系运用于儿童舞蹈教学中的有效途径和实施策略.
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网络时代对人们的生活方式形成了较大的影响,网络技术手段已广泛应用于生活的各个方面.在教育行业,微课的产生便是源于网络技术手段与教学的融合.微课是新型教学模式,其使用效率高、操作简便,能够广泛吸引学生关注.因此,高校也逐渐重视并倾向于使用微课来开展教学活动,尤其在音乐教学中.在开展音乐教学时,可以利用微课在课前促进学生的互动交流,再在课堂上帮助学生强化知识.为了音乐微课能够得到更好的发展,需要进行音乐教学改革,完善高校音乐微课教育资源,同时提升高校音乐教师素质水平.
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