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新课改的深入对初中语文教学提出了更高、更严格的要求。在日常的教学中,老师重视读写结合教学模式的运用,能够真正实现读写共生,落实以读促写,引导能够让学生在阅读中与作者形成情感共鸣,模仿作者的思维方式、写作结构进行语言的优化运用,这是提升学生语言运用能力的关 键,也是增强学生核心素养的关键步骤。
试论以读悟写下论初中语文阅读与写作的有机结合教学
【摘 要】
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新课改的深入对初中语文教学提出了更高、更严格的要求。在日常的教学中,老师重视读写结合教学模式的运用,能够真正实现读写共生,落实以读促写,引导能够让学生在阅读中与作者
【机 构】
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广西桂林市恭城县民族实验初级中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年12期
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