【摘 要】
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<正>在我的数学课堂上,学生和听课老师被春风化雨的“化错教育”、善解人意的“化错教育”、雪中送炭的“化错教育”感动得热泪盈眶,不是一两次,我在多篇文章中讲述过。可是,我现在要和您分享的是“一节课上两次哭”的故事,那可不全是被“化错教育”感动的。这是我执教五年级“表面涂色的正方体”一课中的故事。
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<正>在我的数学课堂上,学生和听课老师被春风化雨的“化错教育”、善解人意的“化错教育”、雪中送炭的“化错教育”感动得热泪盈眶,不是一两次,我在多篇文章中讲述过。可是,我现在要和您分享的是“一节课上两次哭”的故事,那可不全是被“化错教育”感动的。这是我执教五年级“表面涂色的正方体”一课中的故事。
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